AG 1 - SEMANA 11 - SONO

Olá famílias, tudo bem? Vamos aproveitar as dicas dessa semana?

Seguimos firmes nessa nova modalidade de ensino, agradecendo a companhia de todos e convidando-os a somarmos forças nesse momento de quarentena, com a convicção de que, juntos, somos mais que vencedores.

Apresentaremos um artigo sobre a importância do sono das nossas crianças, uma história encantadora com a tia Eliene, e músicas para divertir nossas crianças.

01 – Recordando algumas orientações

Em nossa rotina temos um horário reservado para o sono das crianças, sempre permitindo a flexibilização caso, eventualmente, elas demonstrem a necessidade de relaxar em um horário diferente.

Seguem algumas dicas, lembrando sempre que, dentro dos lares, não é obrigatório cumpri-las com rigor, mas sim, dentro da rotina da família, mantendo uma normalidade sempre que possível, pois a hora do sono deve ser valorizada devido ao fato desse momento ser muito importante para a criança em seu desenvolvimento.

•       Em nossa rotina na escola, a hora da higiene e do sono inicia-se a partir das 10h40 até as 13h00.

•       Após combinar o melhor horário do soninho com as crianças, definido pelos pais como o ideal, mantenha sempre o mesmo ritmo, exceto quando apresentarem certo cansaço e precisarem relaxar.

•       Na hora do soninho/dormir, utilize um ambiente neutro com pouca claridade e um fundo musical (cantiga de ninar) bem baixo, isto os acalma dormindo rapidinho.

•       Sempre cumpra o horário que está combinado com as crianças, assim elas se adaptarão, e terão um melhor aproveitamento em qualquer atividade que estiver envolvida no decorrer do dia.

•       Chupetas, só para dormir (se necessário no choro, mas tirar assim que parar).

02 – Agora vamos falar da importância do sono

O sono e o aprendizado

 03 – Vídeos de canções de ninar

04 – Vamos ouvir uma linda história com a tia Eliene

05 – Vamos cantar sobre a casa

Ficar em casa

A nossa casa

A casa torta

A casa engraçada

Casa pequenina

Sendo possível, fiquem em casa.

….. Fiquem de olho nas postagens e no whatsapp, pois esse é nosso canal oficial de comunicação, dessa maneira, não perderão nada importante.

Uma boa semana a todos!

AG 2 - SEMANA 12 - CIRCO

Circo

Fonte: https://direcionalescolas.com.br/circo-e-movimento-oficinas-de-circo-e-vivencia/

Olá queridas crianças!

Como ainda não podemos sair, por causa do isolamento social e devido a pandemia causada pelo Covid 19,  nessa semana vamos trazer o circo para dentro de nossas casas.

História do Circo:

"O circo é uma manifestação artística e popular que consiste em um grupo de artistas, com habilidades distintas, que geralmente apresentam-se em shows itinerantes, ou seja, percorrendo várias cidades. 

Essas companhias circenses costumam integrar malabaristas, contorcionistas, mágicos, palhaços e outros engenhosos personagens com a finalidade de divertir e surpreender o público."

Laura Aidar

Origem do Circo

"Existem indícios de que as artes circenses já eram praticadas há 4 mil anos em inúmeras civilizações da antiguidade, desde a China, Grécia, Egito e Índia.

Entretanto, foi no Império Romano que o circo desenvolveu-se nos moldes que se assemelham ao que conhecemos hoje.

O primeiro grande circo que se tem conhecimento foi o Circus Maximus, construído por volta do século IV a.C. durante a Roma Antiga. A estrutura tinha capacidade para abarcar 150 mil pessoas e exibia corridas de carruagens, lutas de gladiadores, apresentações com animais ferozes e com pessoas exibindo talentos incomuns.

Depois de um incêndio que o destruiu, o Circus Maximus foi substituído, em 40 a.C., pelo que chamamos hoje de Coliseu. Essa nova arena também exibia as mesmas apresentações, mas para um público menor.

Com a chegada da Idade Média e a queda do Império de Roma, começaram a surgir apresentações de artistas populares em espaços públicos, como praças, entradas de igrejas e feiras.

Apesar de todo esse processo, foi apenas no século XVIII, na Inglaterra, que os circos ganharam características modernas, com picadeiros apresentando os tipos de artes circenses que conhecemos."

Fonte: https://www.todamateria.com.br/circo/

O Circo no Brasil

A história do circo no Brasil se iniciou no século XIX. Foi nesse período que muitas famílias europeias aportaram no país e reuniram-se em guetos, nos quais compartilhavam a vida coletiva e manifestavam suas habilidades circenses.

O circo brasileiro está muito relacionado com as comunidades ciganas, que levavam uma vida nômade, sempre se mudando de lugar. Havia apresentações ao público com atrações como ilusionismo e doma de animais ferozes.

Os espetáculos eram feitos sempre respeitando o gosto e interesse dos espectadores. Por conta disso, o "palhaço" ganhou uma roupagem diferente do personagem europeu, que lá é mais calado, realiza mais mímicas e possui um humor sutil.

Fonte: https://www.todamateria.com.br/circo/

Personagens Circenses:

Palhaços:

Fonte: https://www.diariodoaco.com.br/noticia/0074020-10-de-dezembro-dia-do-palhaao

Malabaristas:

Fonte: https://professorcelsoeducacaofisica.files.wordpress.com/2015/08/malabarista11.jpg

Mágicos:

Fonte: https://www.freeshop.com.br/eventos/detalhes-servicos/magico-skarlone/magicos

Trapezistas:

Fonte: http://franciscolibanio.blogspot.com/2011/04/os-trapezistas.html

Contorcionistas:

Fonte:https://br.pinterest.com/pin/502995852110666627/?autologin=true

Equilibristas na corda bamba:

Fonte: http://www.adorocinema.com/filmes/filme-206136/fotos/detalhe/?cmediafile=21048013

Agora que já conhecemos alguns personagens do circo vamos assistir uma apresentação maravilhosa do famoso Cirque du Solei:

Os espetáculos circenses são cheios de encantamento e diversão, por isso, na próxima semana, vamos despertar o artista que mora dentro de cada um de vocês com muitas atividades e brincadeiras de circo. Esperamos que todos acompanhem nossa nova postagem.

Um grande beijo e até lá!

Equipe

AG 2

AG 3 - SEMANA 12 - FOLCLORE

Olá Famílias e crianças!!!!😀

Hoje nossa proposta está em vídeo, vamos lá?!

1) PROFESSORA CAROL

2) FOLCLORE - SÉRIE JURO QUE VI - SACI PERERÊ

3) MÚSICA

4) PASSEIO 

MUSEU BRINQUEDIM - CEARÁ

5) CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

   O casamento do Boto

O canto da Iara

CURIOSIDADE

   Vamos valorizar nossa cultura popular, nossas lendas, mitos, brincadeiras...enfim, todo nosso FOLCLORE, não vamos deixar morrer nossa tradição! Isso garante a identidade e riqueza de nosso país!

Nos vemos semana que vem!

Até lá!!!

Tchau tchau

AG 2 - SEMANA 11 - MOVIMENTO

MOVIMENTO 

Oi, tudo bem com vocês? A dica dessa semana é movimentar o corpo.
O movimento é importante para o desenvolvimento da criança e faz muito bem para a saúde do adulto. Então,  aproveitem as dicas e divirtam-se.

Fonte: https://professoresherois.com.br/movimento-educacao-infantil-plano-de-aula/

Com música a diversão é garantida. Aumente o som e solte o corpo!

CIRCUITO DE OBSTÁCULOS:

Criar um percurso de obstáculos com móveis e objetos da casa, que demande a utilização de diferentes movimentos, como por exemplo, correr, pular, engatilhar,  agachar, entre outros. Linhas, fitas e giz também podem compor esse percurso.

Fonte: Pinterest/ Jogo de movimento para crianças pequenas/ Circuito psicomotor

BRINCADEIRA COM BEXIGA

Essa brincadeira é bem simples, porém muito devertida. Com uma bexiga cheia de ar você pode tocá-la com qualquer parte do corpo, mas não vale deixar a bexiga cair.

Fonte: tempojunto.com.br

Por hoje ficamos por aqui pessoal. 

Aproveitem as dicas para se movimentar bastante. Convidem o papai e a mamãe também! 

Atividades físicas fazem muito bem para o corpo e para a mente💓.

Um abraço bem apertado a nossa equipe e até semana que vem!

AG 2

AG 3 - SEMANA 11 - MEDO

Olá Crianças e famílias!!! Tudo bem? 

   Estamos imaginando como vocês têm feito as atividades do nosso blog, como estão se divertindo, dançando, brincando, visitando os museus que indicamos, ajudando nas pequenas tarefas do cotidiano, enfim, aproveitem cada dia para aprender coisas novas!!! Ahhh, lembrem-se de que é muito importante que cada um continue se cuidando, mantendo as mãos higienizadas com água e sabão, sair de casa só se realmente for necessário e neste caso nunca esquecer de usar a máscara e levar o álcool em gel.

   Nesta semana vamos conversar um pouquinho sobre um assunto que atinge a todos: crianças, adolescentes, adultos e até os avós ... mas afinal de contas, sobre o que conversaremos?!

   Bem, vamos por partes, primeiro a professora Ariane contará para vocês uma história, a qual será usada para esse tal assunto misterioso... animados para assistir?!!!

E aí, o que acharam da história? Vocês se identificaram? Ou deram risada? Queremos muito saber como foi o bate papo aí em casa, deixem o seu comentário aqui em nosso blog, estamos curiosos para saber a opinião da turminha ...

   Este livro narra a história de três crianças que tem medo de dormir no próprio quarto, elas têm medo do escuro, mas na realidade o medo é um sentimento comum a todo ser humano. Às vezes, o medo até que nos faz bem, sabiam? Por exemplo, o medo de um animal feroz me faz ter cuidado quando vou ao zoológico e assim respeitar a distância de segurança permitida para visualizá-los, ou o medo de um acidente de trânsito me faz dirigir com cautela e tantas outras situações que poderiam ser citadas.

   No entanto, às vezes temos medo de alguma coisa que nos causou algum susto ou trauma em determinada ocasião, ou medo de algo que pode nos surpreender de uma forma negativa, medo de animais, medo de lugares, de altura, de montanha russa, ou medo de ter medo; enfim, existe medo que não acaba mais.

PROPOSTA DA ATIVIDADE: JORNAL DA FAMÍLIA

- Um adulto da família (papai, mamãe, titia ou vovó) será o repórter e irá entrevistar a criança. Usem algum objeto que possa representar um microfone (pode ser uma colher de pau, escova de cabelo, frasco de desodorante… usem a criatividade), se houver outro adulto para participar da dinâmica faça de conta que está filmando (improvise uma câmera de papelão, ou use o celular mesmo) e realize as seguintes perguntas para a criança (detalhe: o repórter vai anotar as respostas)

1. Do que você tem medo (deixe a criança dizer livremente, mesmo que seja mais de um item)

2. Por que você sente medo disto?

3. Se você fosse um super-herói, como venceria este medo?

4. Você acha que este medo te atrapalha? Caso a resposta seja sim, saberia dizer o motivo?

5. Peça para a criança fazer um desenho sobre esse medo e como ela pode vencê-lo, se for preciso dê sugestões para que ela consiga fazer a atividade. Após desenhar e colorir, guardem o desenho e a entrevista na Caixa das Memórias

6. No final, a brincadeira será invertida, e a criança terá que entrevistar o adulto, responda às perguntas e faça um desenho ou um pequeno relato sobre qual é o seu “medo” e como acha que pode superá-lo. Divirtam-se!!!

   Agora, vamos assistir a dois divertidos vídeos: 1) um do Ticolicos, que vem responder à pergunta: por que temos medo do escuro?; 2) e o outro da turma do Quintal da cultura, que também faz uma abordagem bem humorada para este grande “vilão” de muitos adultos e crianças.

   Bom pessoal falar sobre o medo é um desafio, porque às vezes aprendemos que o medo demonstra fragilidades, mas afinal de contas, falar sobre o medo, refletir sobre suas consequências , bem como as suas origens já é um grande ato de coragem!!! E o importante é não ficarmos paralisados nele!

Lembrem-se, de que teremos nosso próximo encontro aqui no blog na semana que vem!!!

Um beijão pra toda família 😁

AG I - SEMANA 10

OLÁ FAMÍLIAS, TUDO BEM?  

ESPERAMOS QUE SIM!!!

VAMOS SUPERAR ESSA FASE JUNTOS, APRENDENDO, CRESCENDO E NOS FORTALECENDO CADA DIA MAIS. ESTAREMOS JUNTOS NOS ORGANIZANDO PARA QUE NO FIM DESSA PANDEMIA SEJAMOS UMA HUMANIDADE MAIS UNIDA E BONITA.

NESTA SEMANA TEREMOS UM TEATRO DE SOMBRAS, DICAS DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM RECEITAS PRÁTICAS E UM VÍDEO INFORMATIVO SOBRE ALIMENTAÇÃO DOS BEBÊS, TEM TAMBÉM UM VÍDEO DE MÚSICA PARA OS PEQUENOS ASSISTIREM E SE DIVERTIREM.

01 – RECORDANDO ALGUMAS ORIENTAÇÕES:

•          Na hora da alimentação deixem a criança com uma colher para aprenderem a comer, mas com outra vão auxiliando.

•          Dê água no copo/caneca

•          Café/leite ou suco também no copo ou caneca.

•          Chupetas só para dormir (se necessário, no choro, mas tirem assim que pararem)

•          Sempre na hora da música sentem com a criança no chão para acompanha-la.

•          Para as atividades (músicas, brincadeiras, histórias) elejam/escolham um local /objetos (tapete, almofada, etc.) determinado para que a criança vá se acostumando com a rotina.

•          Sempre falem o que vai acontecer.

•          Sempre convidem a criança a participar de tudo e elogiem (dando parabéns, batendo palmas).

•          Na hora de lavar as mãos sempre expliquem porque temos que lavar.

02 – AGORA VAMOS FALAR DA ALIMENTAÇÃO

Alimentação saudável

03 – VÍDEO O QUE TEM NA SOPA DO NENÉM

04 – TEATRO DE SOMBRAS COM O TIO ANDERSON

== CUIDEM-SE! E SE FOR POSSÍVEL FIQUEM EM CASA ==

….. FIQUEM DE OLHO NAS POSTAGENS E NO NOSSO GRUPO DE WHATSAPP …..

AG 3 - SEMANA 10 - JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

Oi turminha!!

Esperamos que estejam todos bem e que estejam se cuidando bastante. Essa semana será muito movimentada!

Vamos indicar alguns brinquedos e brincadeiras para que possam se distrair com a família.

1) MÚSICA

   Criançada quando vocês assistirem a este vídeo, logo terão vontade de começar a repetir os gestos, que são incríveis e demonstra que com o nosso próprio corpo podemos criar inúmeras brincadeiras. Este jogo é muito divertido e exige atenção com a seguinte regra: não pode ficar parado!!! E se errar algum movimento, não desista e recomece a brincadeira. Mas, para ser legal mesmo, tem que juntar toda a família aí na sala, arrastem o sofá e desfrutem desses movimentos variados!! Já vamos começar a fazer por aqui e vocês começam daí...

Será que é possível andar de bicicleta sem sair do lugar? ?!!

Ah...com imaginação e criatividade podemos pedalar por lugares fantásticos mesmo estando na sala de casa. Mantendo o ritmo e animação esta música, muito envolvente, nos ajudará nessa pedalada incrível, mas tem um detalhe, precisa de companhia do papai, mamãe ou dos irmãos! A diversão está garantida!!!

2) BRINQUEDOS
   Tudo pode virar um brinquedo!!! Sugerimos algumas ideias. Podem usar: tesoura, cola, tintas, papéis, tecidos e outros, mas vocês podem (re)inventar com aquilo que tiverem em casa. Usem e abusem da criatividade!!

3) CONTAÇÃO HISTÓRIA - Nesses dias, estamos tentando nos adaptar a ficar em casa sem poder ir à escola, não é mesmo? No livro desta semana,  vamos conhecer um menino acostumado com a liberdade e as brincadeiras ao ar livre que precisa se mudar para uma casa em uma rua rodeada por prédios. 😬 Como será essa mudança para ele? 🤔 Vamos descobrir?

Voa pipa, voa - Regina Rennó

4) BRINCADEIRAS - essas brincadeiras são muito ativas. Vamos mexer esses corpinhos que estão um pouco parados? Vamos lá!? Descobrindo o que poderemos fazer com o nosso corpo podemos animar essa quarentena e nos movimentar. 

Objetos par brincar

 

Esperamos que gostem e aproveitem bastante!

Até Breve!!!

AG 2 - SEMANA 10 - CONTOS

Contos e faz-de-conta

 Oiiiiii, criançada! Que saudades!

Essa semana vamos falar sobre os contos, para aguçar a nossa imaginação e fantasia!

Para começar, alguns contos mais conhecidos são os contos de fadas, onde a magia das princesas e príncipes vem encantando gerações, junto à magia das fadas e mesmo das bruxas! Um outro conto bem conhecido é este que vamos ver agora, dos 3 porquinhos, vamos relembrar?

 Fonte: https://www.youtube.com/watch?=N84TDk


E aí, gostaram? O que nós aprendemos com esse conto?
Família, aproveite para fazer perguntas para sua criança sobre a história. É importante ter dedicação no que fazemos, nos proteger e ajudar as pessoas, não é mesmo?!

Existem muuuitos outros contos pelo mundo, como o da “Cobra e o Vagalume” contado nesse vídeo pela tia Denise, vamos ver?

O que pudemos aprender com essa história?
A luz que brilha vem da sua dedicação, dos seus talentos, e ninguém pode tirá-la de você, não é mesmo? Além disso, que bom estar com a família!

Agora, que tal fazermos um fantoche igual ao do vídeo? Basta usar rolinho de papel higiênico como base e outros materiais que tiver em casa para enfeitar, como tintas, lápis, papeis coloridos ou mesmo retalhos! Fica lindo e muito divertido.

Fonte das imagens: http://luciazani.blogspot.com/2011/10/fantoche-de-rolo-de-papel-higienico.html; 
https://br.pinterest.com/pin/442126888401572251/)

 Criançada, aqui no Brasil existem muitos autores e autoras de contos! Uma delas é a Gercilda de Almeida, que escreveu “Bruna e a Galinha da Angola”, muito inspirado nos contos africanos. Vamos ver este conto?

https://www.youtube.com/watch?v=eqvqBT41lWY&list=PLmFZFhAl48ZjlMrtOehA4prF- THclji3m


Gostaram desse conto? Vocês já viram uma galinha da angola? Quais são as cores dela?
Bom, sabemos que as crianças aprendem muito através da imaginação...

Fonte da imagem: https://pt.slideshare.net/reginabandrade/o-significado-dos-contos

Quando brincam de super-heróis, piratas, astronautas, enfermeiros, princesas ou príncipes, e transformam objetos comuns em mil e uma coisas, elas estão fazendo muito mais do que se divertir: estão aprendendo muito sobre si mesmas e o mundo à sua volta, significando a vida! Então que tal brincar um pouco de faz-de-conta agora?

Fonte das imagens: https://www.mamaecangurudf.com/blog/2017/11/vamos-brincar-de-faz-de-conta/ http://www.artenacreche.org.br/proposal4.htm

 Usando um tecido, um lenço, um vestido, um colete, um chapéu ou qualquer outro acessório os pequenos podem se transformar em qualquer personagem que quiserem!
Agora vamos ouvir a música sobre o faz-de-conta!

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=dGKnpf7uB54&t=13s

Por aí estão reinando a paz e a alegria, capitãs e capitães felicidade? Esperamos que sim!

Bom, por hoje é só, criançada.

Um abraço cheio de saudades e até próxima! 

Equipe AG2

AG 3 - SEMANA 9 - ARTES

Olá, crianças!!

Tudo bem com vocês?

Esperamos que estejam todos bem.

Precisamos nos cuidar e cuidar das pessoas que amamos, para isso se faz necessário ficar em casa. Se precisar sair, sempre usem máscara, lavem bem as mãos e usem álcool em gel.

Em breve todos nós estaremos juntos novamente!!!

E hoje, já vamos começar passeando?! Quem topa?!?!

1) MUSEUS 

   Aproveitando que estamos em casa, podemos apresentar para as crianças algumas obras através de museus virtuais, como Picasso, Van Gogh, Portinari, Belas Artes, Louvre. Assim, ampliamos os conhecimentos e contribuímos para a construção de repertório das crianças. Bom passeio!

  

Museu Van Gogh (Amsterdã - Holanda)

Museu Casa Portinari

Museu Picasso (Barcelona - Espanha)

Museu do Louvre (Paris - França)

Museu Nacional de Belas Artes (São Paulo - Brasil)

2) LIVRO + ATIVIDADE - "Artur faz arte" (Patrick McDonnell)

Materiais sugeridos para a atividade: Lápis de colorir, giz de cera, tinta guache, canetinhas, cola colorida e papel; materiais que tenham disponível em casa para que a criança possa fazer seu próprio desenho.

   Famílias, façam a leitura do livro “Artur faz arte” com a criança (vídeo acima), depois podem disponibilizar os materiais sugeridos para que ela construa sua própria obra de arte. 👦👧😀 

   Em seguida, vocês podem fazer a exposição de suas obras: na geladeira, paredes, armários, onde for de fácil acesso para que a criança e toda a família possa apreciar. Também podem escolher uma delas para guardar na Caixa de Memórias, ou então, podem tirar uma foto da sua exposição para compartilharmos depois.

Nos vemos na próxima semana, pessoal!!!